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国家人社部职业技能鉴定中心副巡视员、职业技能鉴定中心副主任荣庆华,职业技能鉴定中心标准处正处级调研员王小兵,上海市职业技能鉴定中心副主任顾青峰、研发管理科科长夏莹、中华职业学校校长黄玉璟、烹饪开放实训中心主任林晨旭和编写专家、评审专家近三十人参加了初审会。

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    (摄影:薛源;责任编辑:丁一帆;责任审核:邵丹)

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    她表示,“让爱流动,让爱成长!为瞿小师生点赞!”

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    我们将“1+8”项目的研究和学校重点项目的研究进行了整合,以教学改进为契机促进课堂的转型,以挑战性任务的情境设计为突破口,促进学生思维的发展。...

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    生态委员会的同学们仍在不断的完善计划,并为推动徐教院附中“生态学校”建设而宣传环保、实施环保,成为一名真正的环保行动者。...

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随着一个学期即将接近尾声,为了让家长更清楚地了解孩子这个学期的学习与生活情况,更大发挥家校合力的作用,近日,启新小学召开了一次别开生面的家长会。...

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三(4)班的张琛昀妈妈告诉大家:每个孩子是父母的一面镜子,呼吁家长要以身作则;四(2)班的李思言妈妈结合孩子成长中的故事,谈到如何呵护亲子关系;四(3)班的周欣怡妈妈也分享了如何平衡大宝、二宝之间的关系,让两个不同年龄段的孩子相互扶持,健康成长。...

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长青组——珠算长青、益智相伴 本届比赛首次设立了针对养老院学习者的长青组比赛,以往住养老人由于身体原因无法前往设在社区学校的考点,今年特地将赛场设在了养老院。...

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令人欣慰的是,过程中哥哥姐姐们总是抓着弟弟妹妹们的小手。...

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旨在通过家长开放活动让家长了解幼儿在园的生活,在户外亲子活动中培养孩子们乐观自信,不怕困难的品质,增加父母和幼儿情感。...

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很多上海少工委的创新之举也让所有学员都受益匪浅,频频点头。...

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2018年是我校迁址更名20周年,暨学校前身港口小学建校102周年的好日子。...

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讲述了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、“墨子号”量子通信卫星、C919大飞机、中国路、中国桥、中国车、中国港、中国网等一系列高科技发展的突飞猛进。...

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华建幼儿园将认真总结招生工作中的有效经验,实践“满意在徐汇”的精神,更好地服务幼儿和家长。...

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六月一日,李惠利中学初二年级开展“年华似水,青春如歌”的十四岁生日活动,同学们以自己独特的方式告别最后一个六一儿童节,迈出了成长中的重要一步。...

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在诗朗诵《儿童节》、《满江红》、《绝句》等节目中,孩子们用蓬勃的朝气演绎出字里行间的欢欣、豪情,那正是学校朗诵队之于更多学生潜移默化的影响力在悄然发芽。...

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“欢迎来我们班”!小班的宝贝们一个个热情大方的迎接姐妹班级的小伙伴们来做客!大家见面抱一抱、握握手、班班结对参观了桂平园的每一个角落,漂亮的美术活动室、好玩的乐高积木屋、丰富多彩的多功能音乐教室、梦幻的芭比娃娃天地、乐趣无穷的橡皮泥工坊等等,在老师们的带领下,浦北园的孩子们开心的玩了起来,小班的孩子们分批结对来到小一班、小二班、小三班、小四班!哇,这里的教室也不一样!每个教室的环境生动有趣!孩子们一起分享了好吃的食物!一起做最好玩的游戏!两个园所的孩子们还一同手拉手来到爱心场地和足球场做游戏、合影留念!玩的不亦乐乎! 五月,是多彩的季节,在这风和日丽的日子里,小班孩子们的欢声笑语在桂平园所中久久回荡!这次活动使小班的孩子们了解了原来紫薇有两个园所,有着不同的美丽风景!紫薇园的春天镌刻着每个孩子们纯真的笑容和天真烂漫的情怀!(责任编辑:鲍蓉晖;责审:郑亚捷)...

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所以要做好儿童眼保健,让儿童的视觉异常在敏感期或最佳期得到纠正,需要家长和教育机构共同努力,共同重视。...

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盛华的孩子们和家长们齐聚操场,随着嘹亮的园歌响起,盛华幼儿园的上空响彻《鼓声咚咚》的童声演唱,随即,国旗、国际绿色生态国际学校绿旗在盛华幼儿园冉冉升起,同时,也拉开了六一大活动的序幕! 此次六一亲子庆祝活动,学校携手外教足球进课堂的团队,设计了不同年龄段的幼儿以及亲子运动,外教们热情洋溢,活力四射,孩子和家长也十分投入,孩子和孩子比赛,孩子和家长对抗,亲子与亲子间的互动与比赛,整个绿茵场上到处是孩子们欢快奔跑的身影,阳光下到处可见亲子间合作的亲密无间。...

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如果将垃圾进行分类,把可回收利用的垃圾进行处理,变废为宝,那将会是一笔巨大的资源。...

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中考来临之际,年级组长庞肖维老师主持会议,呼吁全体九年级的学生——奔跑吧,同学们! 大会开始由王金珠老师总结了这一阶段以来,九年级同学存在的一些问题,并提出中肯的建议,希望同学们在备考阶段,争分夺秒的学习,遇到难题主动问老师,主动积极地思考,真正地消化吸收。...

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阅读(5669) 作者(Admin)

包括学费缴纳相关事宜务虚、新生家长会通告、新生体检告知、校园服尺码汇总等。...

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本次为期两周的研究活动引导教师在关注学生开展小组合作结果的同时又兼顾学生的学习过程,使海华学子在数学课堂上获得解决问题的成功体验,从而提高了他们的综合运用能力,是对校本“统整式”学校课程构架下 “整体落实培养目标”的一次有效实践探索,实践结果将推广运用到海华的数学课堂教学中,使学生受益。...